Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri Karangrejo 03 memiliki sejarah yang erat kaitannya dengan berdirinya sekolah induk. Sejak awal berdirinya, perpustakaan ini telah menjadi bagian integral dari proses pembelajaran di sekolah, meskipun pada awalnya pengelolaannya masih sederhana dan belum terstruktur dengan baik. Dalam perjalanan waktu, kebutuhan akan sumber belajar yang lebih terorganisir dan mudah diakses semakin mendesak, sehingga mendorong pihak sekolah untuk menertibkan administrasi perpustakaan.

Secara resmi, Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri Karangrejo 03 didirikan pada tahun 2022. Momen ini menandai langkah penting dalam upaya meningkatkan kualitas layanan perpustakaan bagi siswa dan guru. Dengan adanya pengelolaan yang lebih baik, perpustakaan ini tidak hanya berfungsi sebagai tempat penyimpanan buku, tetapi juga sebagai pusat informasi dan sumber belajar yang mendukung kegiatan akademik di sekolah.

Sejak tahun 2017, perpustakaan ini telah mengadopsi sistem otomasi yang memudahkan baik pustakawan maupun pemustaka dalam mengakses koleksi yang ada. Sistem ini memungkinkan pengelolaan data buku, peminjaman, dan pengembalian dilakukan dengan lebih efisien, sehingga siswa dapat dengan mudah menemukan dan meminjam buku yang mereka butuhkan. Selain itu, sistem otomasi ini juga membantu pustakawan dalam memantau koleksi dan melakukan pembaruan secara berkala.

Koleksi yang tersedia di Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri Karangrejo 03 sangat beragam dan selalu diperbarui setiap tahunnya. Perpustakaan ini berkomitmen untuk menyediakan buku-buku yang relevan dan menarik bagi siswa, mulai dari buku pelajaran, buku cerita, hingga referensi yang mendukung pembelajaran. Dengan demikian, perpustakaan ini tidak hanya menjadi tempat untuk membaca, tetapi juga menjadi sumber inspirasi dan pengetahuan bagi seluruh warga sekolah.

Dengan segala upaya yang dilakukan, Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri Karangrejo 03 terus berupaya untuk meningkatkan kualitas layanan dan koleksinya, sehingga dapat berkontribusi secara signifikan terhadap perkembangan pendidikan di sekolah dan menciptakan budaya membaca yang kuat di kalangan siswa.